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据“理”力争:理证法让2020国考申论文章论证更充分

2019-11-21 17:12:12| 来源:文山中公教育

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2020年国家公务员考试已经到了倒计时的阶段了,现在考生要抓紧时间查缺补漏,尽量能多学一点就不要放弃,在这段时间更是要保持一个良好的心态去迎接即将到来的国考笔试。今天云南文山中公教育给大家带来了据“理”力争:理证法让2020国考申论文章论证更充分,供大家学习。

首先,从论证的内容而言,包括现状、原因、影响、政策、引言、原理效应等多方面。很多考生单纯地认为讲道理就是用“自己的话”证明自己观点的正确性,这往往导致的结果就是很多考生都存在的“车轱辘话”翻来覆去说的这种情况。其实即便是用自己的话讲道理,也要学会“条理性”,可以从现状、原因、影响等多方面展开。比如,分论点“弘扬传统文化,要热爱传统文化。”这个分论点在论证的过程中,就可以分析一下现状:当前在对待传统文化的态度上,很多人不屑一顾,尤其是年轻人,不读古代经典、古典名著,对于传统文化中的优良品德也没有很好的继承和弘扬。这不仅会导致传统文化本身的消亡,年轻人对传统文化的这种态度更是在一定程度上影响了文化的传承,导致文化的不自信,从而不利于社会风气的净化和文化软实力的提升。当然,可能很多考生觉得在论证的说服力上,现状、原因、影响的说服力不强,因为这些内容基本都是自己分析出来的。除了上面的内容之外,我们还可以引用一些政策、名人名言、原理效应等。例如,对于传统文化,习近平总书记曾说:“我们要有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。文化自信,就根基于我们的传统文化。”在论证的过程中倘若能够适当结合这些政策、名言、原理等,用“他人的话”证明自己观点的正确性会更加具有说服力,对文章起到锦上添花的作用。

其次,从论证的维度而言,可以从多角度、多维度进行论证。很多考生即便是知道了可以从多方面进行论证,但在实际论证过程中往往还是把握不好,不知如何组织论证的语言,究其原因在于没有把握好论证的维度。比如,在分析现状的过程中可以分析好的方面,也就是“好现状”,同时也可以分析问题,可以称之为叫做“坏现状”。再比如分析原因的过程中,首先原因可以从主体的角度分析,包括申论学习中常见的政府、企业、学校、媒体、个人等多个主体。其次,分析原因也可以从哲学角度中讲的主客观、内外因进行分析。其实在分析的过程中不需要固定为某一个维度,可以结合分论点本身的实际情况,选择自己擅长的角度来进行分析。再比如,分论点论证过程中分析影响,既可以从分析原因的主体维度出发,也可以结合影响特有的“积极影响”和“消极影响”等多方面展开。当然,倘若分论点中分析的影响较为宏观,还可以从政治、经济、文化、社会、生态的“五大领域”进行展开。总而言之,在分析论证的过程中常见的维度是多方面、多角度的,广大考生在进行论证的过程中可以进行“头脑风暴”,而不要纠结于某一方面浪费大量的时间。

总之,在分论点论证的过程中一味的“举例子”很难让分论点的论证是充分的,必须学会要将例证法和理证法结合起来。

当学习时,我们应该抱以认真、刻苦、坚持的态度。今天云南中公教育关于国考资料的介绍就到这里,希望大家考试顺利

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